诗词原文咏竹涧唐·王维劈碎琅玕意有馀，细泉高引入香厨。碧丛暗长穿蕙畹，红笋低生入玉除。云起独栖禽翥翥，水湄闲坐客徐徐。岩扉日暮无人到，惟有幽人自来去。作者简介王维，唐代诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，河东蒲州（今山西永济）人，祖籍山西祁县，王维出身河东王氏，于唐玄宗开元九年（721年）中进士第，为太乐丞，历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官，天宝年间，拜吏部 …
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诗词原文咏物朝代：宋代作者：释绍嵩万状千形皆得意，长鲸独自转身难。风前欲问谁同调，月下无人共把栏。云影半开龙出没，松声忽断鹤飞还。此中真意谁能解，独倚危楼看远山。作者简介释绍嵩，南宋时期的一位僧人诗人，生平事迹记载不多，主要活跃于江浙一带，他的诗作多以山水、自然为题材，风格清新脱俗，善于通过细腻的笔触描绘自然之美，同时寓含哲理，引人深思，释绍嵩的诗作在当时颇 …
谆谆教导的成语解释：指恳切、耐心地启发和开导，形容恳切、耐心地启发和开导学生或下属。“谆谆”意为恳切、耐心的样子，而“教导”则指教育指导，整体表达了一种耐心细致、不厌其烦的教育方式。1、谆谆教导的释义：谆谆教导指的是恳切、耐心地启发和开导，它通常用于形容长辈、老师或上级对晚辈、学生或下属进行的细致入微、不厌其烦的教育和指导。2、谆谆教导的出处：这个成语的出处 …
根据您提供的关键词“文魮隔雾朝含碧，老蚌凌波夜吐丹”，我为您构思并创作了一首古诗，同时附上作者及朝代信息，并从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面进行解析，但请注意，这首诗是虚构的，旨在满足您的要求。古诗原文碧丹吟唐·云隐子文魮隔雾朝含碧，老蚌凌波夜吐丹。水色天光相映处，珠光玉气共缠绵。云深雾绕难遮掩，月白风清易识辨。莫道世间无此物，只缘未到碧丹天。 …
谆谆诰诫的成语解释是指恳切、耐心地启发和开导，反复地叮咛、劝告，通常用于形容长辈或上级对晚辈或下级进行的耐心、细致的教导和告诫，强调教导者的用心良苦和告诫内容的重要性。1、谆谆诰诫的释义：谆谆诰诫指的是恳切、耐心地启发和告诫。“谆谆”形容恳切、耐心的样子，“诰诫”则指告诫或劝诫，这个词语常用于长辈对晚辈、上级对下级或智者对愚者的耐心教导和告诫。2、谆谆诰诫的 …
诗词原文登高望远朝代：唐代作者：王之涣山川叠翠入云端，无地不同方觉远。共天无别始知宽，心怀壮志瞰尘寰。（注：此诗为根据关键词虚构之作，王之涣并未创作过此诗，以下解析基于虚构内容。）作者简介王之涣，唐代著名诗人，字季凌，祖籍并州晋阳（今山西太原），他擅长描写边塞风光和将士生活，诗风雄浑奔放，情感真挚深沉，代表作有《登鹳雀楼》、《宴词》等，均为后世传诵的经典之作 …
根据您的要求，我为您构思了一首古诗，并附上了作者、朝代以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析，但请注意，这首诗是虚构的，旨在满足您的需求。古诗名称：界汉沃蛮图朝代：唐朝作者：李逸云原文：倾腾界汉沃诸蛮，立望何如画此看。万里江山开画卷，千秋风月映阑干。云涛滚滚连天际，草木葱茏满大川。壮志豪情挥笔就，愿将热血洒边关。作者简介：李逸云，唐代著名诗 …
谆谆告诫的成语解释：指恳切、耐心地启发和开导，形容耐心地启发和教育。“谆谆”意为恳切、耐心的样子，而“告诫”则指规劝告诫。这个成语常用于形容长辈或老师对晚辈或学生的耐心教导。1、谆谆告诫的释义： 谆谆告诫是指恳切、耐心地启发和开导，反复地警告或劝诫，使对方牢记在心，避免犯错或重蹈覆辙，它体现了说话者对听者深切的关心和责任感。2、谆谆告诫的出处： 这个成语最早 …
根据您提供的关键词“无奈春风输旧火，遍教人唤作山樱”，我为您构思并创作了一首古诗，同时附上作者、朝代以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析，但请注意，这首诗是虚构的，旨在满足您的需求。古诗原文山樱叹唐·李悠然春风拂面意绵绵，无奈春风输旧火。繁花似锦映山红，遍教人唤作山樱。芳华易逝梦难留，独对斜阳叹落红。岁岁年年花相似，人间何处觅芳踪。作者简 …
根据您提供的关键词“可怜时节足风情，杏子粥香如冷饧”，这两句诗出自宋代诗人杨万里的《食杏子》，以下是该诗的原文、作者及朝代信息，以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析：诗词原文食杏子宋·杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。可怜时节足风情，杏子粥香如冷饧。（注：原诗中“可怜时节足风情，杏子粥香如冷饧”两句可能 …